開展任務引領 打造精彩課堂

——記財會部黃寶明老師主講的公開課活動

發布時間:2014年10月08日 被訪問  3027  次


2014927午第節課,財會黃寶明老師在綜合樓七樓“把企業搬進校園”實訓室上了一堂題為《進銷存模塊設計》的教學公開課。財會部組織全體老師前來聽課指導。

本堂實訓課充分展現了“讓教法更貼近學生、更貼近職業、更貼近生活”的主題,全面落實“任務引領,有效課堂”的教學思想。

在引入環節,黃老師以企業進銷存的實際資料進行情境導入,設定學生角色為可口可樂、芬達、雪碧公司的財會人員,將職業化的情境帶入課堂。通過進銷存模塊基表格設計,從而巧妙引出新課。由簡入難逐步推進的教學流程,也使得學生在黃老師的引領下,認真思考、積極討論發言、小組合作,順利地完成了三項學習任務,同時課堂中首次引進傳統文化弟子規的鞠躬、敬禮、齊讀感恩詞,學生配合默契,情感交接,在短短40分鐘的課堂上充分地將新知識消化吸收,課堂即時效果顯著。

課后,財會組的老師們又展開了評課活動。首先,黃老師對教案的整體設計作了一個簡要的介紹并對自己這堂課的表現和想法與大家進行了分享交流。大家暢所欲言,查漏補缺,取長補短,大家對黃老師的課給予了充分的肯定。黃老師自然親切的教態,師生間良好的互動讓整課堂氣氛融洽、和諧;將學生實際操作時出現的各種情形作為典型案例,引導學生分析、判斷,吸引學生注意力,激發了學生的學習興趣;鮮明的學習任務,循序漸進地引領著學生融入學習氛圍,讓學生們在實踐操作中學會觀察、思考、分析和交流,獲得知識的感悟和技能的提升;小組合作、共同研究,充分展現了“做中學”,更是活躍了課堂氣氛,整堂課顯得格外出彩。通過評課,引導教師們將新課程理念滲透在教學之中,注重“以學生發展為本”的教育理念,啟發每位教師主動反思自己的課堂教學,更好地實現學生學習方式和教師教學方式的轉變。



黃寶明老師在講課


學生認真聽講

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